Как вырастить миллионера: обучаем ребенка финансовой грамотности

2 ноября 2021 1 1278

Рубрика: Журнал

Мы учим ребенка читать, писать, считать, общаться со сверстниками и взрослыми, вести себя в общественных местах. Но есть один аспект воспитания, о котором частенько забывает большинство родителей. Это — финансовая грамотность для детей. Ведь неумение обращаться с деньгами может весьма печально аукнуться во взрослой жизни.

финансовая грамотность для детей

Содержание:

Общие правила финансовой грамотности для детей
Дошкольники (4–6 лет)
Младшая и средняя школа (7–12 лет)
Старшая школа (13–16 лет)
Подборка материалов
Мультфильмы
Книги
Приложения и игры

Попробуем разобраться, как научить ребенка обращаться с деньгами, что может пригодиться родителям на разных этапах обучения — до школы, в начальных и старших классах. Знания в области сбережений не застрахуют молодое поколение от ошибок и неудач, но помогут вырасти разумными потребителями и удачливыми предпринимателями.

Общие правила финансовой грамотности для детей

Финансовая грамотность — это умение распоряжаться финансами. Если родители не научили сына или дочь обращаться с деньгами, в будущем ребенок с большой вероятностью столкнется с непониманием экономических процессов, неумением жить в соответствии со своими доходами. «Обрастет» многочисленными кредитами и долгами, запутается в денежных отношениях.

Финансовая грамотность для детей должна включать в себя:

понимание, откуда берутся деньги;
знание, к чему могут привести неверные решения в отношение собственных средств;
умение контролировать доходы и расходы, составлять бюджет;
способность ориентироваться в экономической обстановке и жить по средствам;
понимание принципов налогообложения.

Само собой, эти знания не должны «вываливаться» на детей сразу. Финансовая грамотность прививается поэтапно, в соответствии с возрастом и способностями ребенка. К моменту совершеннолетия у него должны сформироваться знания о деньгах, потребностях, товарах, домашнем бюджете и умение экономить. Итак, с чего начать?

Дошкольники (4–6 лет)

Оптимальный возраст начала обучения финансовой грамотности — с 4–5 лет. На этом этапе малышу дают базовое понимание о труде и его оплате, объясняют, что такое деньги и зачем они нужны. Показывают разные купюры, рассказывают, на какую сколько игрушек можно купить. Поясняют, что деньги бывают фальшивыми. Информацию преподносят в развлекательной форме.

На выручку придут игры, в которых фигурируют финансы. Самая простая — «Магазин». При этом использовать лучше если не реальные деньги, а похожие на них копии. В процессе игры не забывайте меняться ролями. Малыш сделал покупки? Пустите его за прилавок. Объясните, что такое сдача, разберите по номиналу купюры и монеты.

Хорошим подспорьем в развитии финансовой грамотности станут общеобразовательные мультики и книги. Не забывайте комментировать действия героев, объясняя важность обязательств и их исполнения.

Поговорите с ребенком о своей работе. Расскажите, за что получаете зарплату, объясните, как тяжело она дается. По возможности покажите рабочее место. Уделите внимание и домашним обязанностям, дайте понять, что не все делается ради денег. Существует и такое понятие, как ответственность за других людей, членов семьи.

Азбука финансовой грамотности. ВСЕ серии - Смешарики 2D

Младшая и средняя школа (7–12 лет)

Идя в первый класс, ребенок уже должен уметь совершать покупки. У него должно быть начальное представление о сдаче, оплате картой или наличными, размене. Это основы финансовой грамотности.

Можно завести первую копилку. Пусть ребенок выберет ее сам и складывает туда деньги, которые ему дарят или то, что остается после похода в школьный буфет. Попутно составьте список желаний — пусть у накоплений будет цель.

Научите сына или дочь «читать» кассовый чек, погуляйте по магазинам, посмотрите товары и цены, подумайте вместе, почему одна и та же вещь стоит по-разному. Позвольте под контролем оплатить покупку в супермаркете.

Объясните, что покупки должны быть обдуманными, а не спонтанными, основанными на сиюминутном желании.

По мере взросления доверяйте ребенку совершать самостоятельно покупки на большие суммы. В 10–12 лет пора рассказать и о других статьях расхода, кроме магазина — счетах, платежах по кредитам, налогах, оплате лечения, кружков и секций. Сыграйте всей семьей в легендарную «Монополию». Пока не придумали игры лучше для обучения детей финансовой грамотности.

Старшая школа (13–16 лет)

Подросток-старшеклассник стоит на границе между детством и взрослой жизнью. Самое время открыть первую банковскую карточку и положить на нее сумму на месяц. Скорее всего, первый месяц закончится куда раньше, чем должен. Один раз это можно простить. А вот если ситуация повторится, должны последовать штрафные санкции в виде лишения карманных средств.

Именно в этот период важно донести до ребенка ценность финансовой грамотности, объяснить вред неосмотрительных покупок.

Чтобы средства не уходили в пустоту, расскажите подростку о технике 5 конвертов, где средства на месяц делятся на несколько частей: по конверту на неделю и один дополнительный, с накоплениями.

Летом можно начать подрабатывать. Перед поисками первой работы обязательно обсудите с ребенком как не нарваться на мошенников, обсудить суть договорных отношений, необходимость их исполнения и неотвратимость санкций. Будут полезны и экскурсы в современную финансовую историю.

Подборка материалов

На протяжении всего пути обучения вашими верными спутниками должны стать книги, приложения, общеобразовательные фильмы и мультики, посвященные финансовой грамотности.

Мультфильмы

Включайте ребенку веселые и познавательные мультики. Смешные герои во многих сериях попадают в неловкие денежные ситуации и ищут выход из них, учат ребенка обращаться с деньгами.

Финансовой грамотности посвящены:

серия «Азбука финансовой грамотности» из «Смешариков»;
ряд эпизодов из «Фиксиков»: Как делают деньги, Копилка, Деньги;
«Богатый бобренок»;
«Незнайка на Луне»;
«Азбука денег тетушки Совы».

Книги

Много материалов, посвященных финансовой грамотности, можно найти в книгах. Часть из них издают специально для детей, снабжая яркими иллюстрациями и простой расшифровкой терминов.

Что стоит почитать:

Для самых маленьких — Е. Блискавка «Дети и деньги», Шефер «Пёс по имени MoneY»;
Ученики младшей и средней школы — И. Липсиц «Удивительные приключения в стране Экономика», С. Биденко «Финансовая грамотность для подростков», Г. Карлиц «Инвестор. Руководство по накоплению и инвестированию для смышленых детей», Н. Смирнова «Финансовая грамотность для детей и подростков»;
Для подростков — Р. Кийосаки «Богатый папа, бедный папа», Дж. Клейсон «Самый богатый человек в Вавилоне», А. Горячев «Финансовая грамота», Энтони Робинс «Деньги. Мастер игры», К. Бейтам «Юный инвестор».

Приложения и игры

Технологии везде, в том числе и в финансовой грамотности. Дайте ребенку смартфон с установленным бесплатным приложением — пусть выполняет задания и зарабатывает деньги. Только будьте внимательны, чтобы разработчик не предлагал что-то докупить.

Цифровые активы и игры для повышения финансовой грамотности ребенка:

«Монополия» — игра для всей семьи;
«Финзнайка» — приложение, которое было создано при поддержке Минфина РФ для детей всех возрастов;
«Денежный поток» — веселая настольная игра;
«CashGo» — финансовые тренировки, стимулятор поведения. Тренажер предназначен для старшеклассников;
«Финансовый футбол» — онлайн-игра про управление средствами.

Научить детей финансовой грамотности не так сложно, если разбираться в ней самому и сделать процесс поэтапным. Главное, чтобы ни вы, ни ребенок не воспринимали это как нечто нудное. Вплетайте в процесс обучения игры и интересное совместное времяпрепровождение, но не возводите все в абсолют.

Деньги не должны стать для ребенка единственным стимулом к движению вперед. Цель занятий — научить обращаться с финансами грамотно.

Фото: ru.freepik.com, yandex.ru

(Пока оценок нет)

Загрузка...

Один комментарий

♔ ✪ Ʈвǿя ДƹƮƙą ✪

08 ноября 2021 в 08:48

Финансовой грамотности детей учить нужно обязательно. В современном потребительском мире без этого просто не выжить. Обучая финансовой грамотности, мы, родители, помогаем детям выбрать любимое дело и не мешать ему практиковаться.